中影人教育舞蹈中心

 　　2018年6月15日， 北京舞蹈学院芭蕾舞系第五届芭蕾舞系英语演讲比赛在主楼701教室举办。北京舞蹈学院副校长张强莅临现场观赛并指导。我系全体师生参加了这次活动，比赛前，16级芭蕾班王照丹设计了海报，并制作了宣传视频。比赛期间，参赛选手从容焕发、神采飞扬，赛程中的动画电影英语配音环节引起了同学们一片欢呼。活动中，由同学们在演讲选手演讲间隙穿插的Rap、吉他弹唱、钢琴演奏、杯子伴奏歌舞等精彩的节目，既舒缓了比赛的紧张气氛，又让台上台下同学快乐互动，加深了芭蕾舞系同学们之间的彼此了解。

(北京舞蹈学院张强副校长莅临指导，比赛的嘉宾评委由芭蕾舞系领导、教师及外国专家组成)

　　参加此次英语演讲比赛的共有7名同学，他们是从芭蕾舞系在校三个年级8个班级(四年级同学在校外实习不参加此次比赛)的同学通过各自班级比赛胜出后得以进入决赛的。很多同学以前很少开口说英语，甚至有些同学在公开场合用中文讲演都会紧张。全系同学的积极参加，尤其是经历过前几次比赛的师哥师姐们的潇洒带动，让演讲能力较弱的同学得到了很大的锻炼。也帮助更多的同学们进一步提高了自己的综合能力。

(三位学生主持人)

　　参加决赛的17级1班同学范玉歌演讲提示大家Keep real! Just be yourself! 15级的许慎恬谈到了Everybody has dreams. And everybody should be hard to pursue it! 17级的高明轩告诉大家You´re not “just a dancer”,you´re a lot more than that!16级黄丹婷谈到要保持积极的态度面对学习中的各个机遇。17级1班的澳门留学生易元分享了大学里How to make a friendly relationship。16级的任波旺说到了在新学期自己的新作为。17级1班的单越呼吁Saving our planet,保护环境从现在做起。

　　台上选手一展风采，台下同学们加油鼓劲。此次英语演讲比赛的形式促使全系的同学从不同阶段投入到活动中去。这个活动与芭蕾舞系一年一度的“芭蕾工作坊”有着异曲同工的效果，对同学们综合能力的提高都起到了十分积极的作用。

(上图为获奖选手的参赛瞬间：15级芭蕾班许慎湉)

　　芭蕾舞系一直倡导同学们，要不断提高自己的专业表演能力，要用最精彩的舞台表现去全世界的舞台上表演，把优美的中国舞蹈和世界各国的舞蹈表演给观众看。但这并不够，因为剧院舞台是有限的，我们要把芭蕾艺术当作同学们更大的舞台，把国家的发展和的同学们自己未来当成更大的舞台。我们希望同学们明白，仅仅掌握芭蕾舞蹈知识和技术是不能满足将来社会对他们的能力要求的。而这样的能力就包括了英语和演讲。今年，清华大学新生新增了一门必修课《写作与沟通》，得到社会各界关注和好评，也说明了大学生社会沟通能力的提高已经受到高度重视。

　　芭蕾舞系于2014年开始每年举办全系学生参加的英语演讲比赛。英语对芭蕾舞系的同学们有着特殊的意义。芭蕾是在全球传播广泛的舞台表演艺术，芭蕾也是与全世界各国各民族文化及舞蹈融合发展最为成功的舞台表演形式之一。这个专业的学生不仅要有技术动作上的表现能力，还必须具备理解和认知各国各民族舞蹈的能力，具备与世界各国芭蕾同行的交流沟通能力。由于我们对同学们这方面能力的训练，这几年我们聘请的各国芭蕾专家到校做学术交流时，同学们的学习效果增加很多。同学们国际联络能力、资料查找和信息接受能力都有了提高。

　　五年来，芭蕾舞系坚持举办英语演讲比赛，不仅提升全系学生英语水平，调动同学们英语学习的积极性，并利用准备演讲稿和筹办比赛等活动，提升学生们的思辨能力、语言能力及组织能力，为学生将来更广阔的业务发展和就业机会打下重要基础，同时也配合了芭蕾专业教学，创造良好的芭蕾舞系文化氛围。

　　在本次比赛过程中，我系学生积极利用这个自我展示平台和英语交流空间，在丰富课余生活的同时，加深对英语口语重要性的认识，敢于大胆说英语，表现自我。在比赛结束后，芭蕾舞系英语演讲社团的王照丹同学采访了几位芭蕾舞系的学生。2016级黄丹婷作为两届比赛的选手，在被问到比赛带给她的收获时说：“参加英语演讲比赛是一个积累经验的过程，每次都想展现不一样的自己，在每次的活动中去激发出自己的潜能，去战胜自己心中的紧张和恐惧，也利用这些机会让自己学到更多，去开发除自己专业以外的其他技能”。16级陈博文同学没有参与演讲，但作为一个幕后工作者他也有很多收获，他说：“每次都能看见同学们多才多艺的一面，很精彩。虽然自己没有上台演讲也能收获很多，因为整个活动锻炼了自己的组织能力和协调能力，临场经验更丰富了。同时感觉到芭蕾舞系就像一个大家庭，有默契，有互助，大家一起经历，一起成长”。王照丹还采访到了2014年参加第一届英语演讲比赛冠军，来自芭蕾舞系12级现在就职于中芭的程欣然同学，在那一次的比赛中，她不仅是选手，也是主持人，她说：“在赛前准备稿子过程中，我用心思考确立主题，多方寻找内容去支撑演讲论点，现在想想，这个过程本身就是收获。我因此有了找资料、组织语言的能力，也提升了逻辑思维及思辨能力，同时自己的毅力被培养出来。回忆当时的体会，演讲对我来说可能更重要的是要有自己的观点。而作为主持人，则要有随机应变和控场能力，还要能调动气氛，这和当演讲比赛选手是不同的体验。比赛就是个萌芽，因为有这么个事儿，我要去准备很多东西，后来发现原来这么有意思!可能这个比赛算是我思想的‘启蒙运动’吧，所以很感谢系里老师提议举办这个演讲比赛，让我们能够带着思考看世界，并且勇敢地表达自己，这也成为我在大学最重要的收获之一，毕业到工作至今我仍深以为幸”。

　　芭蕾舞系与国外芭蕾学术界的合作日益扩大，我国全球化的发展步伐也越来越大。这需要我们培养出更多更优秀更全面的学生满足新时代国家发展的需求，而这个目标也正是我们芭蕾舞系一直以来的追求。