中影人教育舞蹈中心

　　观看欣赏一个舞蹈作品，人们往往最先想到的是编导所创作的方向，主题。现代舞《星星的孩子》这个作品编导从自闭症儿童入手，表达孩子们的内心深处活动以及她们想要逃脱困扰的一些情绪想法。这方面的题材如果单单只是一群舞者用自己的肢体语言和表情变化的表达很难以使作品突出，所以在这种走内心的思想题材上编导运用了很多的形式还有结构美。以下是我的一些个人分析：

　　舞蹈是直观性的视觉体验艺术。一个优秀的舞蹈作品要想脱颖而出必然是需要编导在形式上和结构上多花心思。这个作品运用了很多内在形式来表达，内在形式是舞蹈作品精神内容的形象显现。《星星的孩子》这部现代舞作品借用了灯光、道具、调度等多种表现让观众直击内心跟自闭症儿童有了很大的共鸣。也许在生活中我们很少接触到自闭症儿童，但是在现在网络信息如此发达的年代，手机电脑等媒介就可以让我们看到那些自闭症儿童，他们的生活非常痛苦，每当看到自闭症儿童想逃脱自己的精神束缚的时候自己也会忍不住的想哭，这也是我认可这部作品的原因。

　　编导在刚开头运用了切换灯三两个的长方形灯光打在舞者身上，配合上舞者蹲下蜷缩的动作，这一新生儿形象马上映入人眼帘，从这个切入点开头展开自闭症儿童内心活动。编导运用了急促呼吸声这个特殊的器官的表现力配合上舞者耸肩低头沉默表达了自闭症儿童精神世界，而且是零星式的表现，让观众有了更深的带入体会。编导很用心的运用了道具更好的表达了自闭症儿童内心想逃离挣脱的心境。音乐选材上还加上了一点风铃声这也是为了塑造作品形象。在视觉和听觉上给观众双重感应。在调度上我还发现编导很多动作设计上都是对着斜对角方向，斜线是最具动感，流动感，动荡感，危险感，负担感，压迫感的表达。(此处来自《舞蹈编导学》群舞编舞技法训练节段)当所有人都在地面做动作时一个舞者直立做作品的主题动作(双手举起一整个想冲破枷锁的表达)接着在重音上又起来两个纵线调度的舞者，这个对比突出的手段编导在舞蹈作品中不止运用了一次，这种形式美更加塑造作品内容。 高潮部分当音乐中人声响起时，舞者从三个小三角队形在即兴挣扎动作中变成一个横线调度，接着一起齐舞动作。这其中掺和了很多画面的空间感和层次感，作品中内部秩序规律也很合理。作品的最后舞者们朝向二点方向露出头祈祷恳求，真心的希望自己能摆脱那种痛苦的精神世界。这段是我感触最大的一段，每个舞者露出她们的表情极力嘶吼着最后那一刻所有舞者慢慢从二点方向转向一点对着镜头大喊：妈妈!真的泪崩了。这类作品题材真的值得创作表达，这个作品也很值得观看欣赏!